{"id":17776,"date":"2020-11-11T16:31:05","date_gmt":"2020-11-11T19:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/redclade.org\/?post_type=noticias&p=17776"},"modified":"2020-12-18T16:33:48","modified_gmt":"2020-12-18T19:33:48","slug":"derechos-humanos-y-educacion-una-mirada-intersectorial-en-el-contexto-de-la-region-de-america-latina-y-el-caribe","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/old.redclade.org\/en\/noticias\/derechos-humanos-y-educacion-una-mirada-intersectorial-en-el-contexto-de-la-region-de-america-latina-y-el-caribe\/","title":{"rendered":"Derechos humanos y educaci\u00f3n: una mirada intersectorial en el contexto de la regi\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe"},"content":{"rendered":"

El s\u00e9ptimo evento p\u00fablico, organizado por la Campa\u00f1a Latinoamericana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CLADE), en alianza con la\u00a0Campa\u00f1a Argentina por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CADE)<\/a>, el\u00a0Foro Dakar de Honduras<\/a>, el\u00a0Foro de Educaci\u00f3n y Desarrollo Humano de la Iniciativa<\/a>\u00a0por Nicaragua, realizado hoy como parte del proceso hacia la Asamblea Regional.<\/p>\n

Se comenz\u00f3 viendo el tema de las alianzas inclusivas para el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sustentable n\u00famero 4 referido a la Educaci\u00f3n, gracias a la exposici\u00f3n de Soledad Garc\u00eda Mu\u00f1oz \u2013\u00a0Relatora Especial sobre Derechos Econ\u00f3micos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA)<\/a>\u00a0sobre Derechos Econ\u00f3micos, Sociales, Culturales y Ambientales garantes de la educaci\u00f3n; a lo que sigui\u00f3 V\u00edctor Giorgi, Director General del\u00a0Instituto Interamericano del Ni\u00f1o<\/a>, tratando el tema del derecho de los ni\u00f1os y ni\u00f1as a la educaci\u00f3n como motor para la transformaci\u00f3n social.<\/p>\n

Se concluy\u00f3 esta primera parte respondiendo a las preguntas que quienes participaban fueron dejando en el chat por parte de la y el panelista.<\/p>\n

Luego, ya avanzando hacia el segundo panel de expositores sobre las medidas restaurativas del derecho a la educaci\u00f3n, se cont\u00f3 con la moderaci\u00f3n de Vernor Mu\u00f1oz \u2013 Coordinador de pol\u00edticas, incidencia y campa\u00f1as de la\u00a0Campa\u00f1a Mundial por la Educaci\u00f3n (CME)<\/a>. Las intervenciones comenzaron con la presentaci\u00f3n de Fabi\u00e1n Salvioli \u2013 Relator Especial sobre la promoci\u00f3n de la verdad, la justica, la reparaci\u00f3n y las garant\u00edas de no repetici\u00f3n \u2013 quien desarroll\u00f3 el tema de la educaci\u00f3n de Derechos Humanos como requisito para cualquiera que desempe\u00f1e alg\u00fan cargo p\u00fablico y formule pol\u00edticas p\u00fablicas, adem\u00e1s de la ense\u00f1anza de los Derechos Humanos como parte del curr\u00edculum formativo de j\u00f3venes y adolescentes.<\/p>\n

Aminta Navarro, del Foro Dakar Honduras, present\u00f3 el Informe de CLADE sobre\u00a0La criminalizaci\u00f3n y violaci\u00f3n a los derechos humanos de estudiantes en Am\u00e9rica Latina y El Caribe<\/a>\u00a0(Reflexiones a partir de los casos de estudiantes secundarios y universitarios en Chile, Colombia, Nicaragua y Honduras), que comenta\u00a0los derechos humanos vulnerados en el marco de la criminalizaci\u00f3n de los movimientos estudiantiles, resumiendo el estudio, sus conclusiones y recomendaciones.<\/p>\n

Para concluir, Marcela Browne \u2013 Responsable educaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n SES \/CADE- intervino respecto de los Desaf\u00edos para el cumplimiento del ODS4 haciendo especial \u00e9nfasis en la necesidad de pol\u00edticas redistribuitivas y de justicia fiscal que permitan colocar al ser humano al centro de la actividad social, tanto de las pol\u00edticas para asegurar el derecho a la educaci\u00f3n como tambi\u00e9n todos los dem\u00e1s derechos humanos.<\/p>\n

A ello siguieron los comentarios finales de los panelistas, quienes si bien recibieron muchas preguntas de parte de quienes asistieron, no contaron con tiempo suficiente para responderlas en la misma reuni\u00f3n, de modo que fueron recogidas por los organizadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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