Entrevistas
Vice-Ministro da Educação do Peru: “Inclusão é mais do que adaptar edifícios”
Guido Rospigliosi, vice-ministro da Educação do Peru, conversou com a ALER e a CLADE sobre o contexto atual da educação inclusiva em seu país
Fórum Internacional da UNESCO: Depoimento de jovem pela inclusão de pessoas com HIV
Em uma entrevista realizada durante o evento, um estudante do Líbano falou sobre os desafios para acabar com o estigma e a discriminação contra jovens portadoras/es de HIV
Educação em Portugal: “Se um estudante não está incluído, este é um problema de toda a escola”
João Costa, vice-ministro da Educação de Portugal, conversou com a ALER e a CLADE sobre as políticas de inclusão educacional em seu país e sua importância para a sociedade
Vernor Muñoz sobre Fórum da UNESCO: “Este é um marco para construir a inclusão”
Em diálogo com a ALER, Vernor Muñoz compartilha algumas das expectativas da sociedade civil para o Fórum Internacional sobre Inclusão e Equidade na Educação, que começou hoje em Cali
Gênero e educação na Argentina: “Não falar em sexualidade também é uma maneira de educar, educar no tabu, no preconceito”
Em entrevista, Daniela Devoto, da Campanha Argentina pelo Direito à Educação, comenta a importância de desenvolver programas e ações para a educação sexual integral e aborda o papel dos movimentos sociais, como feministas e de jovens, para o fortalecimento da igualdade de gênero nas escolas
Igualdade de gênero na República Dominicana: Ministério da Educação divide opiniões, ao promover o debate sobre esse tema nas escolas
Ministro da Educação publicou uma ordem departamental para implementar uma política de gênero nas escolas, o que gerou reações positivas e negativas. Para saber mais, dialogamos com Pedro Acevedo, do Fórum Socioeducativo
