{"id":10017,"date":"2019-03-22T14:52:15","date_gmt":"2019-03-22T17:52:15","guid":{"rendered":"https:\/\/redclade.org\/noticias\/uruguay-estudiantes-banos-genero-neutrales\/"},"modified":"2019-04-15T13:30:12","modified_gmt":"2019-04-15T16:30:12","slug":"uruguay-estudiantes-banos-genero-neutrales","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/noticias\/uruguay-estudiantes-banos-genero-neutrales\/","title":{"rendered":"Uruguai: Secundaristas demandam a cria\u00e7\u00e3o de banheiros inclusivos em suas escolas"},"content":{"rendered":"

Estudantes do Liceu n\u00ba 63 de Montevid\u00e9u, Uruguai, defendem a exist\u00eancia de banheiros <\/em>“para todas as identidades, corporalidades e sexualidades” em seu centro educacional<\/em>
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As manifesta\u00e7\u00f5es de estudantes do ensino m\u00e9dio do pa\u00eds exigem a cria\u00e7\u00e3o de banheiros\u00a0de g\u00eanero neutro nas escolas dessa etapa educativa, questionando a divis\u00e3o de banheiros p\u00fablicos para homens e mulheres, o que, em sua opini\u00e3o, reproduz as heteronormatividades e a ordem patriarcal, excluindo outras identidades.<\/p>\n

Afirmam que essa medida \u00e9 importante para aprofundar as transforma\u00e7\u00f5es sociais e culturais que reconhecem a liberdade de expressar os diferentes g\u00eaneros e sexualidades, a partir da auto-percep\u00e7\u00e3o, e tamb\u00e9m avan\u00e7ar no reconhecimento da diversidade de h\u00e1bitos, comportamentos e ideias presentes nas pr\u00e1ticas cotidianas, como o uso do banheiro.<\/p>\n

O caso do Liceu n\u00ba 63 n\u00e3o \u00e9 isolado, mas sim o mais recente de uma s\u00e9rie de centros educacionais em que houve manifesta\u00e7\u00f5es similares de estudantes secundaristas nos \u00faltimos anos no pa\u00eds. Ano ap\u00f3s ano, como parte do m\u00eas da diversidade, o Sindicato dos Estudantes do Instituto Alfredo V\u00e1squez Acevedo (IAVA) convida estudantes a irem de saia para o liceu, incluindo os meninos. Al\u00e9m da busca por superar os estere\u00f3tipos de g\u00eanero relacionados ao vestu\u00e1rio, a manifesta\u00e7\u00e3o demandou que os banheiros n\u00e3o fossem associados \u00e0 divis\u00e3o entre homens e mulheres, objetivo alcan\u00e7ado em 2018.<\/p>\n

Tsaia Silva, porta-voz do sindicato, explicou ao jornal La Diaria<\/em><\/a> que os banheiros do liceu devem ser “de g\u00eanero neutro” e que n\u00e3o apoiam a denomina\u00e7\u00e3o de “banheiros mistos”, porque isso implica reconhecer apenas dois g\u00eaneros, quando existem pessoas que n\u00e3o se\u00a0identificam com nenhum deles. “H\u00e1 outra realidade e queremos continuar com a bandeira da igualdade, da diversidade e da integra\u00e7\u00e3o. \u00c9 uma reclama\u00e7\u00e3o de muitas pessoas que n\u00e3o se sentem confort\u00e1veis em ir ao banheiro porque um g\u00eanero \u00e9 estabelecido”, acrescentou.<\/p>\n

Diante das manifesta\u00e7\u00f5es estudantis, a diretora do Conselho de Ensino M\u00e9dio, Ana Olivera, disse ao jornal El Observador<\/em><\/a> que ser\u00e3o garantidos banheiros inclusivos para todas as escolas de ensino m\u00e9dio do pa\u00eds. Ela esclareceu que a ideia n\u00e3o \u00e9 que os banheiros de homens e mulheres sejam eliminados, mas sim que aos existentes sejam adicionados banheiros inclusivos, universais ou unissex.<\/p>\n

Para a diretora, essas modifica\u00e7\u00f5es nos edif\u00edcios permitir\u00e3o tamb\u00e9m a abordagem de temas relacionados a g\u00eanero, sexualidade e respeito nos liceus.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o e igualdade de g\u00eanero<\/h2>\n

As manifesta\u00e7\u00f5es estudantis no Uruguai s\u00e3o exemplos de como a quest\u00e3o de g\u00eanero se relaciona ao direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em condi\u00e7\u00f5es de igualdade, sendo uma quest\u00e3o fundamental para o desenvolvimento humano o direito de meninas, mulheres e pessoas LGBTI a uma vida livre de viol\u00eancia e discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS)<\/a> incluem metas e objetivos destinados a eliminar todas as formas de discrimina\u00e7\u00e3o contra todas as mulheres e meninas, e o Marco de A\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o\u00a02030<\/a> reconhece que \u201ca igualdade de g\u00eanero est\u00e1 intrinsecamente ligada ao direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n

“Entendemos que \u00e9 urgente eliminar barreiras ideol\u00f3gicas, culturais e estruturais para garantir a igualdade de g\u00eanero e superar a discrimina\u00e7\u00e3o e a viol\u00eancia baseadas no g\u00eanero a partir da educa\u00e7\u00e3o, e na educa\u00e7\u00e3o”, defende a Campanha Latino-Americana pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o (CLADE).<\/p>\n

Leia mais sobre as propostas e a\u00e7\u00f5es da CLADE em rela\u00e7\u00e3o aos temas\u00a0g\u00eanero e educa\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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