{"id":17965,"date":"2021-02-08T10:04:08","date_gmt":"2021-02-08T13:04:08","guid":{"rendered":"https:\/\/redclade.org\/noticias\/campana-brasilena-lanza-guia-de-las-guias-covid-19\/"},"modified":"2021-02-08T11:51:00","modified_gmt":"2021-02-08T14:51:00","slug":"campana-brasilena-lanza-guia-de-las-guias-covid-19","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/noticias\/campana-brasilena-lanza-guia-de-las-guias-covid-19\/","title":{"rendered":"Campanha brasileira lan\u00e7a Guia dos guias COVID-19"},"content":{"rendered":"

S\u00edntese da produ\u00e7\u00e3o de conhecimento da Campanha Brasileira pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o ao longo de 2020, o Guia dos guias Covid-19<\/a> traz atualiza\u00e7\u00f5es para a educa\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o em 2021.<\/p>\n

Listamos 70 recomenda\u00e7\u00f5es para que as pol\u00edticas emergenciais a serem desenvolvidas em 2021 sejam baseadas em direitos.<\/p>\n

O Guia dos Guias COVID-19 \u00e9 um instrumento tamb\u00e9m essencial para as comunidades escolares, fam\u00edlias e profissionais da educa\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o se informarem, participarem da formula\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas, monitorarem e demandarem respostas que garantam seus direitos \u00e0 sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, e prote\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

ACESSE O GUIA AQUI<\/a>.<\/p>\n

Para o debate da reabertura das escolas, princ\u00edpios, dados e argumentos expostos no guia mostram que “o retorno \u00e0s atividades presenciais \u00e9 essencial e urgente, mas n\u00e3o pode passar por cima da garantia de condi\u00e7\u00f5es para um retorno seguro”, como escreve a coordenadora-geral da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7ao, Andressa Pellanda, no texto introdut\u00f3rio do material.<\/p>\n

Produzido pela Campanha, o guia contou com\u00a0a colabora\u00e7\u00e3o de dezenas de entidades, especialistas e ativistas da rede da Campanha. Confira todos eles ao final da\u00a0publica\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n

Temas centrais do Guia dos guias COVID-19<\/strong>
\n– Cen\u00e1rio: sobre os dados que temos (ou n\u00e3o) e o que voc\u00ea pode fazer para colaborar com transpar\u00eancia e pol\u00edticas n\u00e3o discriminat\u00f3rias
\n– Reabertura das escolas e volta \u00e0s aulas presenciais
\n– Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e ensino h\u00edbrido
\n– Alimenta\u00e7\u00e3o escolar
\n– Prote\u00e7\u00e3o e Inclus\u00e3o
\n– S\u00edntese de recomenda\u00e7\u00f5es<\/p>\n

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Material lista 70 recomenda\u00e7\u00f5es para que pol\u00edticas emergenciais de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e prote\u00e7\u00e3o sejam baseadas em direitos<\/p>\n","protected":false},"featured_media":17962,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/noticias\/17965"}],"collection":[{"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17965"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/noticias\/17965\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17967,"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/noticias\/17965\/revisions\/17967"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17962"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17965"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}