{"id":19616,"date":"2021-04-08T15:51:45","date_gmt":"2021-04-08T18:51:45","guid":{"rendered":"https:\/\/redclade.org\/noticias\/guia-orienta-hacia-atencion-educativa-en-el-contexto-de-pandemia-en-america-latina-y-el-caribe\/"},"modified":"2021-04-20T15:40:10","modified_gmt":"2021-04-20T18:40:10","slug":"guia-orienta-hacia-atencion-educativa-en-el-contexto-de-pandemia-en-america-latina-y-el-caribe","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/noticias\/guia-orienta-hacia-atencion-educativa-en-el-contexto-de-pandemia-en-america-latina-y-el-caribe\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda orienta la atenci\u00f3n educativa en el contexto de pandemia en Am\u00e9rica Latina y el Caribe"},"content":{"rendered":"

El escenario regional determinado por la crisis epidemiol\u00f3gica provocada por el COVID-19 impone un mayor compromiso ante los m\u00faltiples riesgos que supone este contexto que ha determinado, no solo el surgimiento de nuevos desaf\u00edos y limitaciones, sino tambi\u00e9n que los ya existentes se hayan agravado como la profundizaci\u00f3n de las desigualdades y discriminaci\u00f3n, el incremento de situaciones de abuso, violencia sexual y de g\u00e9nero, el trabajo infantil, las vulnerabilidades en cuanto a seguridad alimentaria, la brecha digital y tecnol\u00f3gica y el avanzo de la privatizaci\u00f3n educativa.\u00a0<\/span><\/p>\n

Por ello y para que el derecho humano a la educaci\u00f3n sea garantizado en este contexto, la Campa\u00f1a Latinoamericana por el Derecho a la Educaci\u00f3n (CLADE) lanza la <\/span>\u201cGu\u00eda Protecci\u00f3n del Derecho Humano a la Educaci\u00f3n: Recomendaciones hacia la reapertura de centros educativos y reinicio de ciclos 2021\u201d<\/b><\/a>.\u00a0<\/b><\/p>\n

El presente documento contiene 32 recomendaciones y orientaciones para la atenci\u00f3n educativa y la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n en el contexto de pandemia y la adopci\u00f3n de medidas espec\u00edficas, oportunas y adecuadas ante el inicio (reapertura) de los ciclos educativos, instando a que las mismas sean adoptadas de conformidad con el pleno respeto a los derechos humanos, as\u00ed como con la obligaci\u00f3n de brindar un acceso efectivo cualquiera sea la modalidad que se adopte: presencial, semipresencial, remota, combinada, a distancia.<\/span><\/p>\n

Para el proceso de formulaci\u00f3n de las recomendaciones, han sido consultados los siguientes documentos: la <\/span>Gu\u00eda de las Gu\u00edas COVID-19<\/span><\/a>, de la <\/span>Campa\u00f1a Brasile\u00f1a por el Derecho a la Educaci\u00f3n<\/span><\/a>; la publicaci\u00f3n <\/span>\u00bfC\u00f3mo garantizar el acceso al derecho a la educaci\u00f3n para ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes durante la pandemia de COVID-19?<\/span><\/a>, de la Comisi\u00f3n Interamericana de Derechos Humanos (CIDH); los<\/span> Protocolos y orientaciones para la reapertura de escuelas en pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/span><\/a>, de Unicef, y el informe <\/span>Reabrir las escuelas en Am\u00e9rica Latina y el Caribe: claves, desaf\u00edos y dilemas para planificar el retorno seguro a las clases presenciales<\/span><\/a>, de Unesco.<\/span><\/p>\n

\u201cEl a\u00f1o 2020, marcado por el cierre masivo de los establecimientos educativos en todos los niveles de educaci\u00f3n, en primera instancia, y luego la implementaci\u00f3n, por parte de muchos pa\u00edses, de medidas de reapertura (totales o parciales), con estrategias de reintegro de estudiantes y de continuidad del a\u00f1o educativo (ya sea en forma presencial o virtual), aun tratando de responder de la mejor manera posible a las circunstancias, ha provocado impactos profundos sobre los derechos educativos de ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes, personas j\u00f3venes y adultas. Ante el inicio de un nuevo ciclo educativo en la regi\u00f3n, con el presente documento de recomendaciones, la CLADE se propone abogar y contribuir a un retorno seguro y gradual\u201d, se afirma en el documento. <\/span>
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\n<\/span>Lee la gu\u00eda completa:<\/span>
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>>\u00a0 <\/span>\u201cProtecci\u00f3n del Derecho Humano a la Educaci\u00f3n: Recomendaciones hacia la reapertura de centros educativos y reinicio de ciclos 2021\u201d<\/b><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Documento organizado por la red que compone la Campa\u00f1a Latinoamericana por el Derecho a la Educaci\u00f3n presenta 32 recomendaciones y orientaciones para garantizar el derecho a la educaci\u00f3n en el contexto de pandemia en la regi\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"featured_media":15719,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/noticias\/19616"}],"collection":[{"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/noticias"}],"about":[{"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticias"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19616"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/noticias\/19616\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19618,"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/noticias\/19616\/revisions\/19618"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15719"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old.redclade.org\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19616"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}