Soy más que una prueba: Reflexiones críticas sobre las evaluaciones estandarizadas
12 de enero de 2016CLADE Informa Especial inaugura nuevo sello de la CLADE sobre pedagogías críticas e invita a discutir los impactos de las pruebas estandarizadas y propuestas alternativas de evaluación con miras a una educación garante de derechos. Participa a través de la hashtag #soy más que una prueba (más…)
Parlamentarias/os, estudiantes y activistas discuten desafíos y propuestas para la realización de una secundaria garante de derechos
1 de diciembre de 2015En debate durante el II Encuentro de la Red Mixta de Parlamentarios/as y Sociedad Civil por el Derecho a la Educación en América Latina y el Caribe, plantearon los impactos nocivos de este tipo de prueba, como la segregación y la estigmatización de estudiantes y escuelas, y propusieron que se desarrollen formas de evaluación alternativas con miras a una educación transformadora (más…)
Chile: Denuncian violencia y represión contra estudiantes movilizadas/os por la suspensión de evaluación educativa
12 de noviembre de 2015Estudiantes, madres, padres, docentes y trabajadoras/es de educación que se oponen al sistema de evaluación SIMCE condenan la represión y reafirman que seguirán en lucha por una mejor educación y el derecho a no rendir la prueba (más…)
