Entrevistas
Miradas hacia una educación para la emancipación y la democracia
En entrevista, Camilla Croso, de la CLADE, y Vernor Muñoz, de la CME, abordan el rol de la educación en el actual contexto regional de retrocesos para los derechos humanos y la democracia
Chile: Sociedad civil se moviliza contra la represión de estudiantes
En entrevista a la Radio JGM, representantes de la Red contra la Represión de Estudiantes de Chile comentan las acciones del movimiento y el denso ambiente represivo que se vive actualmente en algunas escuelas del país
Viceministro de Educación de Perú: “Inclusión es más que adecuar edificios”
Guido Rospigliosi, Viceministro de Educación de Perú, dialogó con ALER y CLADE sobre el actual contexto de la educación inclusiva en su país
Foro Internacional de la UNESCO: Testimonio de joven por la inclusión de personas con HIV
En entrevista realizada en el marco del evento, estudiante de Líbano habló sobre los retos para poner fin al estigma y a la discriminación contra jóvenes con HIV
Elizabeth, joven colombiana, siembra inclusión a través del arte y de la educación
En Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad en Educación de la UNESCO, la estudiante Elizabeth Valencia Foronda presentó dos iniciativas de inclusión a través del arte y de la educación: la primera trata de una investigación sobre huertos comunitarios en la periferia de Medellín, y la segunda es el proyecto “Signopedia”: la enciclopedia virtual comparte bibliografía en lenguaje de señas, hasta ahora una iniciativa inédita.
Educación en Portugal: “Si un estudiante no está incluido, esto es un problema de toda la escuela”
ALER y CLADE dialogaron con João Costa, Viceministro de Educación de Portugal, en el marco de su participación en la mesa redonda ministerial intitulada “Asegurando que todos y todas los estudiantes cuenten”, en el primer día de actividades del “Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad en Educación”. El evento se realiza entre el 11 y el … Continued
